Een boodschap om kinderen in beweging te krijgen

Geplaatst in Jeugd

Dit project was de perfecte manier om te laten zien hoe veelzijdig BORN TO MOVE programma’s kunnen zijn,” zegt Justine Williams, BORN TO MOVE Manager in het Verenigd Koninkrijk. “Het bewijst dat met een beetje creatief denken scholen schoolactiviteiten kunnen ontwikkelen gebaseerd op fysieke activiteit.

Iedere week op een school in Holmfirth, Yorkshire is er een groep kinderen die hun fitness van energie voorzien door hun weg door een BORN TO MOVE les te zingen en te dansen. 9000 kilometer verderop doen schoolkinderen in Shenzhen, China precies hetzelfde. Beide groepen genieten niet alleen van de voordelen van regelmatige fysieke activiteit, maar creëren nu ook internationale connecties en vormen een band over hun gedeelde liefde hiervoor.

Fiona Noonan uit het Verenigd Koninkrijk en Doris King uit China zijn twee getalenteerde leraren die onlangs het initiatief namen om hun BORN TO MOVE sessies te filmen en hun leuke materiaal met de andere les te delen. Het concept was niet alleen voor ons plezier, het idee was om te bewijzen dat fysieke activiteit over het curriculum kan worden gebruikt en extra actieve minuten kan bieden. Het werkte zeker.

Het initiatief startte met kinderen die hun favoriete BORN TO MOVE sessies filmden zodat ze hun opnames naar de andere kant van de wereld konden stuurden. Op het moment waarop de kinderen zagen hoe de anderen hun hartslag verhoogden en glimlachten door dezelfde lessen waar zij zo van hielden, werd het duidelijk dat ze meer wilden weten. Wat konden ze nog meer over elkaar te weten komen? Hoe zouden ze kunnen communiceren? Email? Skype? Social media? Nee, met hun pennen in de aanslag kozen ze voor de veiligheid en zekerheid van ouderwetse briefpost.

Na het coördineren van het koppelen van de BORN TO MOVE penvrienden maakten de kinderen gebruik van hun schrijftalenten. Ze schreven brieven met vragen, informatie en tekeningen, allemaal gemaakt om meer te weten te komen over het leven aan de andere kant van de wereld. Nadat ze hun pakketjes op de post hadden gedaan begon het wachten. Ze wachtten en wachtten en wachtten… “Is de post altijd zo langzaam? Hoe deden mensen dit vroeger?” Deze vragen gaven de kinderen de perfecte mogelijkheid om te leren over de logistiek van het postsysteem en gaf ze een nieuwe waardering voor moderne communicatie.

Wanneer de brieven na twee lange weken aankwamen, werd er gegild van enthousiasme. De kinderen konden niet geloven dat ze allemaal een brief hadden van de andere kant van de wereld. Met de bewustwording dat ze nu daadwerkelijk een vriendje in een ander land hadden (die hun liefde voor fysieke activiteit deelde) kregen de kinderen allerlei nieuwe vragen en stonden ze te popelen om een nieuwe brief te schrijven en te blijven communiceren.

De kinderen waren niet de enigen die blij waren met dit initiatief. “Dit project was de perfecte manier om te laten zien hoe veelzijdig BORN TO MOVE programma’s kunnen zijn,” zegt Justine Williams, BORN TO MOVE Manager in het Verenigd Koninkrijk. “Het toont dat met een beetje creatief denken scholen schoolactiviteiten kunnen ontwerpen op basis van fysieke activiteit. In dit geval leerden ze over andere culturen, andere talen en hadden ze plezier, allemaal vanwege BORN TO MOVE.”

  1. BORN TO MOVE lessen worden nu in sommige scholen gegeven als onderdeel van het nieuwe sport op school bewind waarin leraren en ouders de activiteiten van scholieren gedurende de schooldag volgen om kinderobesitas uit te roeien. Vind nu een BORN TO MOVE les bij jou in de buurt!

Meer nieuws