Kylie Gates: “A IMPORTÂNCIA DE SE DESENVOLVER COMO UM LÍDER”

Ela é a rainha do coaching, apresentou inúmeros vídeos da Masterclass e, tendo sido professora por 28 anos. Com certeza ela sabe muito sobre a longevidade no ensino. Kylie Gates, uma das principais figuras por trás do novo curso de Treinamento Avançado (Advanced Training), nos conta sobre liderança, sendo autêntica e dizendo o que ainda a faz sair da cama para dar aulas às 5 da manhã.

Sarah Shortt:

Oi Kylie, você estava muito envolvida na produção do conteúdo do novo curso de Treinamento Avançado (Advanced Training). Você pode nos dizer como o elemento “liderança” evoluiu?

Kylie Gates:

Toda a conversa sobre liderança começou quando Jackie Mills e eu tivemos a oportunidade de debater, que tipo de Professor Avançado queremos ter? Pensei em uma sessão que ministrei há alguns anos no Canadá. Eu perguntei: “Quem aqui se considera um líder?” E de 400 pessoas, duas pessoas levantaram as mãos. Então eu disse: “Mas todos somos líderes do Fitness em Grupo”. Esse foi o start para começar a mudar a mentalidade – de professor de fitness, para líder de fitness.

Mas por que é importante pensar em nós mesmos como líderes do Fitness em Grupo?

Os líderes têm um propósito, eles sabem quem são e o que eles representam. Líderes têm um “chamado” – uma razão abrangente de por que eles fazem o que fazem. Pesquisas mostram que quando você vê seu trabalho como uma chamada, isso leva a níveis mais altos de satisfação no trabalho.

Sua vocação é algo maior do que você – é o que faz você sair da cama de manhã porque sabe que faz parte de algo que importa. Todo mundo tem dias que eles não querem fazer isso, mas você faz isso para a Tribo e para os alunos… ter um chamado leva a uma melhor saúde, sentimentos de valor, um sentimento de realização e sentir-se conectado a outras pessoas.

Como é a jornada para se tornar um líder?

No início, você precisa encontrar pessoas para aprender, quem pode ser seu modelo de liderança. É como quando você começa a ensinar – você tem um modelo a partir do qual você se baseia, e então eventualmente você cresce e encontra sua própria voz. Você precisa pensar sobre quais são as qualidades e atributos de alguém que você gostaria de ser. Jackie [Mills] é um modelo para mim. Ela faz coisas que me fazem pensar, sim, eu quero ser como ela.

Uma coisa que os grandes líderes têm é uma mentalidade de crescimento – eles procuram oportunidades para crescer e continuar obtendo feedback. Sabemos que o feedback é a chave para garantir que você esteja crescendo continuamente como professor – e os melhores professores do mundo são aqueles que estão com fome de feedback. Uma das ferramentas-chave que você tirará do Treinamento Avançado (Advanced Training) é aprender como se auto-avaliar, de modo que você possa realmente construir a sua jornada e ter a capacidade de dar feedback sobre seu próprio ensino.

O próximo passo para se tornar um líder é perguntar, como eu vou capacitar e influenciar as pessoas da minha aula? O que é importante para mim? O que eu quero compartilhar? Porque a melhor maneira de mostrar liderança é modelar isso. E ser um professor nos dá essa incrível plataforma a partir da qual podemos liderar.

No treinamento avançado (Advanced Training), você fala sobre encontrar o seu “porquê”. Você pode expandir isso?

Conhecer o seu motivo é descobrir o que torna você e seu ensino únicos e gastamos muito tempo nisso no Treinamento Avançado (Advanced Training). Nós perguntamos, como você vai aparecer hoje? O que você traz? Trata-se de descobrir o que é que faz você funcionar – o que o leva a fazer as coisas que você faz.

Compreender o que te move é o que garante a longevidade no ensino. Eu sou professora já há 28 anos, e meu porque mudou ao longo dos anos – o que eu tinha em meus 20 anos não é o que eu tenho agora. Meu por que costumava ser tudo sobre técnica e perfeição. Agora – eu estou realmente feliz e grata que meus alunos apareçam! Minha mentalidade é completamente diferente.

Nos testes de Treinamento Avançado (Advanced Training), descobrimos que os “por ques” dos professores podem mudar durante o curso. Então você pode começar dizendo “Eu amo estar no palco”, mas depois você vai mais fundo, e pode ser algo completamente diferente. Você continua descascando as camadas até encontrar o que realmente importa para você.

Como o seu por que mudou ao longo dos anos?

Meu porque agora está por aí contribuindo. Eu tenho o meu senso de auto-estima e propósito de contribuir, é o que me impulsiona e me enche e me faz sentir bem todos os dias – como uma droga saudável!

Anos atrás, meu foco sempre esteve em torno da técnica porque eu era uma ex-dançarina, mas isso mudou e evoluiu com o tempo. Lembro-me da aula em que decidi que não seria mais apenas professora técnica – fiz essa mudança para ser mais aberta e autêntica. Um dia eu estava ensinando BODYBALANCE / BODYFLOW e de repente eu comecei a realmente ouvir e sentir a música e as emoções e todas essas palavras saíram e eu estava tipo, de onde veio isso? Mas foi porque percebi que precisava ser eu mesma. E eu pensei, se eu estou sentindo essas coisas, então outras pessoas também estão sentindo, e não é nada para se envergonhar. Foi importante para mim expressar isso.

Seu porque se liga com seus valores. Onde eu tiver oportunidades em minhas aulas, tentarei trazer significados sutis para o meu treinamento, e se meus alunos estiverem passando por algo – algum tipo de luta – então isso irá ressoar com eles. Isso não é algo que eu tenha criado um script – tudo que faço é estar presente com a minha turma, no momento … isso me permite ir até lá, e é isso que faz com que seja autêntico.

Agora, eu nunca ensino com uma “máscara”. É como, ok, aqui estou eu. Às vezes eu vou dizer coisas que você provavelmente não está pronto para ouvir! Eu preciso me levantar e ser corajosa. Eu defendo alguma coisa. Eu defendo a tribo e fazendo as pessoas ficarem mais em forma – e não apenas em seus corpos, mas também em suas mentes.

Como isso mudou a experiência de seus alunos?

Quando ensino, exponho meu coração e sou real porque sei que a verdadeira singularidade de mim ajudará a criar a experiência que permanecerá com as pessoas depois das aulas.

Pergunte a si mesmo, quais são algumas das melhores experiências que você teve em aulas de ginástica? Como o professor fez você se sentir e como ele conseguiu isso? Porque não se trata apenas de obter a pose correta ou ter o levantamento perfeito. É muito mais do que isso – é sobre como fazemos as pessoas se sentirem. É disso que eles se lembram. Eles não se lembrarão de todos os movimentos ou da técnica, mas se lembrarão de como se sentiram na experiência.

É isso que um grande líder de Fitness em Grupo faz – eles usam a combinação da música e do movimento, e o que eles dizem e mostram para mergulhar a aula na experiência. Para fazer isso, você precisa descobrir qual é o seu presente exclusivo – e é exatamente isso que o novo curso de Treinamento Avançado (Advanced Training) foi projetado para fazer. Quando comecei, nunca pensei que daria 30 anos, mas estarei e provavelmente 40! A razão pela qual eu consegui continuar ensinando e amando é que eu continuo engajada, conhecendo meu propósito, meu porquê, e continuamente me esforçando para continuar melhorando a experiência para as pessoas na minha frente..

O Treinamento Avançado (Advanced Training) será lançado nos EUA, no Reino Unido e nos países nórdicos em janeiro de 2019. Em breve, esse novo treinamento estará disponível em nosso país.